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沃克
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著者
(美)唐娜·沃克·泰勒斯通(donna walker tileston)著
(6)
泰勒斯通
(5)
沃克
(4)
吴燕飞
(2)
吴燕飞译
(2)
泰尔斯顿
(2)
(美)乔治·e·沃克(george e. walker)[等]著
(1)
(美)克里斯·戈尔德(chris m. golde),(美)乔治·沃克(george e. walker)著
(1)
(美)唐娜·沃克·泰勒斯通(d.w. tileston)著
(1)
(美)大卫·沃克图
(1)
(美)鲍勃·迪伦文
(1)
(英)a. 维旎·科尔文(a. vonnie colvin),(英)南希·j. 埃格纳·马科斯(nancy j. egner markos),(英)帕梅拉·j. 沃克(pamela j. walker)编著
(1)
刘俭
(1)
刘俭译
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1.
学者养成:重思21世纪博士生教育:rethinking doctoral education for the twenty-first century
订购中
著者:
沃克
出版社:
北京理工大学出版社有限责任公司
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G643.0/18
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2.
重塑博士生教育的未来:卡内基博士生调查文集:Carnegie essays on the doctorate
已借2次.
订购中
著者:
戈尔德
沃克
出版社:
上海交通大学出版社
出版日期: 2015
文献类型:
图书 , 索书号:
G643.7/33
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3.
儿童基本运动技能教学指导
订购中
著者:
科尔文
马科斯
沃克
出版社:
人民邮电出版社
出版日期: 2020
文献类型:
图书 , 索书号:
G623.83/10=3
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4.
假如不是为你
订购中
著者:
迪伦
出版社:
辽宁少年儿童出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G613.2/898
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内容简介
著者简介
5.
提升教学能力的10项策略:运用脑科学和学习科学促进学生学习:how brain research and learning styles define teaching competencies
已借1次.
订购中
著者:
泰尔斯顿
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/408
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内容简介
著者简介
6.
如何设计有意义的学习?
订购中
著者:
泰尔斯顿
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/412
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内容简介
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7.
学生的差异在哪里?
订购中
著者:
泰勒斯通
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.0/262
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内容简介
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8.
那些“开小差”的学生怎么办?
订购中
著者:
泰勒斯通
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/292
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内容简介
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9.
学习是怎么发生的?
订购中
著者:
泰勒斯通
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.46/211
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内容简介
著者简介
10.
如何策略地教学?
订购中
著者:
泰勒斯通
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2013
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/291
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