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大象出版社
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[课堂教学]
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著者
玛扎诺
(5)
盛群力,肖龙海主编
(4)
马扎诺
(4)
(美)里娅·a. 施密特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(2)
摩尔
(2)
施密特
(2)
(美)凯莉·哈蒙,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)卡拉·摩尔,(美)莉比·h. 加斯特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)卡拉·摩尔,(美)迈克尔·d. 托特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)康妮·斯科尔斯·韦斯特,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)特蕾西·l. 奥卡西奥,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)瑟珀拉·萨哈德奥·特纳,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
(美)蒂娜·森,(美)罗伯特·j. 马扎诺著
(1)
丁旭
(1)
丁旭译
(1)
于冬梅
(1)
于冬梅译
(1)
刘作芬
(1)
刘作芬译
(1)
加斯特
(1)
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出版日期
2018
(9)
2010
(1)
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文献类型
图书
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语言种类
汉语
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1.
三勤四环节教学法
订购中
著者:
谷朝众
出版社:
大象出版社
出版日期: 2010
文献类型:
图书 , 索书号:
G632.421/288
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内容简介
著者简介
2.
加工新知:参与学习的方法
订购中
著者:
特纳
玛扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/212
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内容简介
著者简介
3.
区分异同:深度理解的方法
订购中
著者:
韦斯特
玛扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/198
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内容简介
著者简介
4.
操练技能、策略与过程:熟能生巧的方法
订购中
著者:
哈蒙
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/187
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试读信息
内容简介
著者简介
5.
参与综合认知任务:跨学科提出与检验假设的方法
订购中
著者:
森
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/186
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试读信息
内容简介
著者简介
6.
记录与表征知识:准确组织与总结内容的方法
订购中
著者:
施密特
玛扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/196
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试读信息
内容简介
著者简介
7.
梳理知识:检查深度理解的方法
订购中
著者:
施密特
玛扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/189
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试读信息
内容简介
著者简介
8.
言之有理:提出与辩护主张的方法
订购中
著者:
奥卡西奥
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/199
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试读信息
内容简介
著者简介
9.
标准驱动的课堂:精准教学的实践模式
订购中
著者:
摩尔
托特
马扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/188
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试读信息
内容简介
著者简介
10.
编制与使用学习目标和表现量规:教师如何作出最佳教学决策
订购中
著者:
摩尔
加斯特
玛扎诺
出版社:
大象出版社
出版日期: 2018
文献类型:
图书 , 索书号:
G424.21/197
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